为深入贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和中共山东省委宣传部等关于印发《驻济高校“青春阅读季”活动工作方案》的通知（鲁宣发〔2025〕34号）及全民阅读重要指示精神，落实全环境立德树人根本任务，kaiyun开云官方在线入口以“阅读无界 青春有光”为核心理念，立足残障学生群体特点，构建起兼具包容性、针对性与创新性的阅读推广差异化发展格局。

一、书香校园悦读阅美

（一）精准定位需求，构建分类活动体系

学院不同残障学生在阅读方式、感知习惯和表达需求等方面存在显著差异。为此，我们建立“基础活动全覆盖+特色活动分类设”的阅读推广思路，开展不同残障类型的体系化阅读推广活动。

针对信息技术系肢体障碍学生，开展“阅读，遇见更好的自己”创意短视频征集活动，鼓励学生以镜头记录阅读感悟，通过灵活便捷的数字表达形式突破肢体限制。

面向听力障碍学生，打造“无声书韵专业赋能阅读”，将专业教学与经典读物相结合，通过图文解读、手语演绎、专业实践延伸等形式，让学生在阅读中巩固专业知识，提升职业技能，活动参与率达92%，有效促进了阅读与专业成长的深度融合。

为医学康复系视力障碍学生量身定制“弦歌不辍诵华章”经典诵读活动，精选中华经典篇目，支持音频录制、盲文诵读等多元参与形式，配备专业诵读指导和音频后期处理支持，让学生在声波传递中感受经典魅力，累计举办6场诵读会。

同时，设置全体学生均可参与的普惠性活动，如“读万卷书 行万里路”阅读行走活动、荐书海报设计大赛等，形成“分类突破+全员参与”的活动矩阵，确保每位学生都能找到适合自己的阅读表达载体。

（二）强化无障碍支撑，完善阅读保障体系

无障碍环境是残障学生平等参与阅读的基础前提。学院图书馆从硬件设施、技术支持、资源建设三方面发力，构建全方位无障碍阅读保障网络。

在资源建设方面，累计馆藏盲文图书3000余册、电子数据库5个，有声读物5000余小时、视听资料200余部，并根据学生需求持续更新补充。同时，引入读屏软件、手语翻译工具、语音转文字系统等辅助技术，为视力障碍学生提供语音朗读服务，为听力障碍学生搭建阅读交流的桥梁。

（三）拓展活动维度，打造全域阅读生态

学院构建了“全年有主题、四季有活动”的全周期阅读推广活动体系。迎新季、读书月、毕业季、图书馆开放日、活动、主题阅读展覆盖从“入校”到“毕业”全过程。

二、校园阅读推广品牌建设经验

（一）坚持差异化设计，筑牢品牌核心根基

品牌建设的关键在于精准对接残障学生的特殊需求。我们始终将“分类施策”作为核心原则，形成“需求调研-活动定制-效果反馈-优化升级”的闭环机制。

（二）融合多元创新元素，提升品牌生命力

品牌建设需要持续创新才能保持活力。在形式创新上，突破传统阅读推广模式，引入短视频征集、表情包创作、夜间论坛等年轻化形式，契合残障学生的认知习惯和表达需求。“图书馆文创系列”以“图书馆标志性logo”为主题，成为校园文化新符号。

在技术赋能上，利用学院官网、图书馆抖音公众号等平台，搭建线上展示交流矩阵，“特•爱”读书沙龙的教师荐书视频、学生优秀诵读作品等通过新媒体传播，累计播放量超万次，扩大了品牌影响力。同时，探索AI技术在无障碍阅读中的应用，为有需要的学生提供定制化内容推荐和辅助创作支持。

在内涵拓展上，推动阅读与专业教育、德育养成、校园文化深度融合。“我的教育事业”书评比赛引导教师将阅读与教育实践相结合，“星月论坛”邀请名家大师与优秀毕业生分享成长故事，让阅读不仅是知识获取的过程，更是价值观塑造和精神成长的途径。

（三）强化协同保障机制，夯实品牌发展支撑

品牌建设离不开完善的保障体系。我们构建了“图书馆牵头、多部门协同、师生广泛参与”的工作机制，形成推广合力。学院成立阅读推广工作领导小组，由分管院长任组长，图书馆、宣传统战部、各系部及特殊教育专家组成工作专班，统筹规划活动开展、资源保障和经费支持。对在阅读推广活动中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。

（四）聚焦无障碍特色，彰显品牌核心价值

无障碍是特殊教育院校阅读推广品牌的核心标识。我们始终将无障碍理念贯穿品牌建设全过程，从资源建设到活动实施，从硬件保障到服务提升，全方位打造无壁垒的阅读环境。

三、总结与展望

未来，我们将继续深化阅读推广差异化发展理念，丰富无障碍阅读资源供给，创新活动形式与技术应用，持续擦亮“阅读无界 青春有光”等特色品牌，让阅读的光芒照亮每一位残障学生的青春之路，为特殊教育事业高质量发展注入不竭动力。